ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

martes, 1 de abril de 2025

Presentación del programa de ATENCIÓN EDUCATIVA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

Documentos y recursos sobre Atención Educativa a las Dificultades de Aprendizaje

jueves, 22 de febrero de 2024

Curso de primeros auxilios para maestros (II Edición)

Considerando la gran cantidad de horas que los alumnos pasan en los Centros Educativos, la probabilidad de que surjan incidencias peligrosas es muy alta. Los docentes van a enfrentarse a situaciones como caídas, quemaduras, síncopes, ataques epilépticos o hipoglucemias en niños diabéticos entre otras.

Por esta razón, los docentes deben tener unos conocimientos básicos de primeros auxilios para poder atender y controlar estas situaciones hasta que acuda el personal sanitario si la situación lo requiere. Por otra parte, se pueden aprovechar estas situaciones para educar a los alumnos y enseñarles también a ellos como se debe actuar si presencian una de estas situaciones en cualquier otro lugar.

Profesorado

Blanca González Arévalo

Diplomada Universitaria en Enfermería por la Universidad Pontificia de Salamanca. Salus infirmorum. Grado en enfermería.

. Máster en enfermería escolar Universidad de Barcelona (UB)-IL3

Máster universitario en Educación en salud escolar. Universidad Católica de Valencia

Docente en la Universidad de Castilla La Mancha. Facultad de Fisioterapia y Enfermería de Toledo (años 1997-2007, 2013 y 2017-2020)

Responsable de Gabinete de comunicación de ACEESE (Asociación Científica Española de Enfermería y Salud Escolar. Enfermera escolar

Instructora de Mindfulness

Presidenta de la Asociación Regalamos Abrazos.

Directora del Centro de Estudios Sociosanitarios y Desarrollo personal (CESADE)

Contenido del curso

Actuación ante una situación de emergencia
Parada Cardiorespiratoria
Soporte Vital Básico
Desfibrilación Automática
Posición lateral de seguridad (PLS)
Obstrucción de la vía aérea por un cuerpo extraño en adultos
Actuación ante una crisis epiléptica
Actuación ante una hipoglucemia
Actuación ante un shock anafiláctico
Detectar un ICTUS
Hemorragias
Quemaduras
Heridas
Traumatismos
Intoxicaciones

Duración, fechas de impartición y horario

1 crédito ECTS. 20 horas (16 presenciales y entrega de memoria)

Calendario: 11, 12, 18 y 19 de marzo de 2024

Horario: 16:00 a 20:00 horas.

Inicio de matrícula 4 de marzo de 2024

Final de plazo de matrícula: 11 de marzo de 2024.

25 plazas

Lugar de celebración

Laboratorio de expresión musical de la Facultad de Educación de Toledo (36.4)

Campus Tecnológico de la UCLM. Avda. Carlos III, 21. 45071 Toledo

Director y contacto

Ricardo Fernández Muñoz Ricardo.Fdez@uclm.es

Profesor Titular de Universidad. Departamento de Pedagogía de la UCLM

Facultad de Educación de Toledo

Inscripción a partir del día 4 de marzo

http://cursosweb.uclm.es/index.aspx?ccurso=280&academico=23/24

miércoles, 8 de febrero de 2017

Con brillo en la mirada

Alimentamos el brillo en la mirada de los futuros maestros de #AEDAUCLM con música y pasión https://t.co/g4gTO0dpX5 vía @TEDTalks

— TICE UCLM (@TICE_UCLM) 8 de febrero de 2017

Campaña #realinfluencers, para reivindicar la importancia de la figura del docente en la sociedad.

viernes, 22 de mayo de 2015

Juegos para florecer (Carmen Fernández 1º Educación Infantil)

lunes, 11 de febrero de 2013

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD) from Facultad de Educación de Toledo on Vimeo.

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD).

Ponencia expuesta por Consuelo Alcántara Bumbiedro durante las Jornadas de Formación para el Practicum II de la Facultad de Educación de Toledo. Curso académico 2012-2013.

Ponente: Consuelo Alcántara Bumbiedro
Título de la Ponencia: Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)
Lugar: Paraninfo del campus de Toledo "Fábrica de Armas" (UCLM)
Fecha: 29 de enero de 2013
Hora: 12:30