Juegos para florecer (Carmen Fernández 1º Educación Infantil)

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD) from Facultad de Educación de Toledo on Vimeo.

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD) from Facultad de Educación de Toledo on Vimeo.

Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD). 

Ponencia expuesta por Consuelo Alcántara Bumbiedro durante las Jornadas de Formación para el Practicum II de la Facultad de Educación de Toledo. Curso académico 2012-2013.

Ponente: Consuelo Alcántara Bumbiedro
Título de la Ponencia: Equipos de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria (EAEHD)
Lugar: Paraninfo del campus de Toledo "Fábrica de Armas" (UCLM)
Fecha: 29 de enero de 2013
Hora: 12:30

Atención Temprana y Familia

http://atenciontempranayfamilia.blogspot.com.es/

TDAH. Guía para docentes

Actividades en Lengua de Signos Española (LSE)

Esta página web nace con el objeto de apoyar la labor de todos aquellos centros en los que la lengua de signos española (LSE) se configura como materia objeto de enseñanza y aprendizaje; y facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la LSE en las etapas de Educación Infantil y Primaria. Está destinada a los profesionales sordos y oyentes que desempeñan su labor en esta área, pero especialmente los especialistas en LSE, esperando que sea útil y cumpla el objetivo propuesto. Así como a las familias con hijas e hijos que están escolarizados en centros bilingües para que lo que aprendan en el colegio lo puedan practicar también en casa.

WEB en: http://www.cnse.es/actividadesenlse



Guias Útiles para docentes que trabajan con alumnos de NEE

Accede a las 11 guías AQUÍ

‘La web de Antonia Ortega’, recursos para Educación Especial en Ed Infantil

‘La web de Antonia Ortega’, recursos para Educación Especial

contiene software educativo gratuito dirigido a Educación Especial y Educación Infantil

Guia Evaluacion Necesidades Educativas del alumnado con Altas Capacidades

Apreciamos la diversidad

La educación ante la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (Revista de Educación)

Revista de Educación. Entrar a la Revista.

El Juego “La rutina del Círculo”

El Juego “La rutina del Círculo” es el nombre del proyecto de graduación para licenciatura en Animación Digital de Isidro Fernández y Stephanie Herrera, en la Universidad Veritas en Costa Rica.


El juego surgió como una iniciativa para integrar la animación digital y la tecnología en apoyo a la educación. La investigación previa a la elaboración del sistema duro más de un año y conto con el apoyo de diferentes instituciones en Costa Rica.

El proyecto consistió en la elaboración de un sistema de juegos interactivos orientado a facilitar la educación y enseñanza en niños con parálisis cerebral; estos fueron desarrollados a partir de distintos niveles de comprensión, desde lo más básico de la asociación semántica, hasta ejercicios un poco más avanzados de comprensión de lógica.

La iniciativa de la creación de estos juegos interactivos para niños con parálisis cerebral nace con el interés de colaborar en los procesos destinados a los niños con necesidades educativas especiales, como una forma de apoyo a su integración respetando sus individualidades y en igualdad de condiciones de calidad, derechos y deberes que el resto de los habitantes.

El juego fue donado a las instituciones que participaron y apoyaron su realización. Los autores han puesto parte de la investigación en el sitio su sitio web, desde donde también pueden adquirir el juego.

http://www.isidrofernandez.info/proyectos-educativos/animacion-3d-y-2d-aplicadas-a-la-educacion-especial/

Si alguien está interesado en la versión de la investigación completa esta también está a disposición.

Isidro Fernández Calderón.


E-mail: isidrofc@gmail.com

Recursos para trabajar en grupo.

Un Grupo de Trabajo organizado por el Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón aborda la publicación de una Guía de Recursos centrada en la atención al alumnado de necesidades educativas especiales, realizando una selección de materiales que se ofrecen al profesorado como otras tantas posibilidades para dar respuesta a las demandas de dichos alumnos.

Con vistas al trabajo grupal os recomiendo la consulta de la guía que os acompaño en el enlace que sigue: http://web.educastur.princast.es/cpr/gijon/recursos/GuiaMultimediaNEE.pdf

Consejos para mejorar las relaciones entre personas con y sin discapacidad

El Comité de Entidades Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI-Aragón) ofrece unos consejos para mejorar las relaciones entre personas con y sin discapacidad.

Para ello en su web dispone de una guía con: “Consejos para un trato adecuado a las personas con discapacidad". En ella se explica cómo dirigirse adecuadamente a una persona con discapacidad auditiva, visual, intelectual, física, o con problemas de salud mental.

Conviene antes responder al Cuestionario sobre los “Consejos para un trato adecuado a las personas con discapacidad”

Acceso a la Guía.

Educación Especial: Evolución Histórica. Hacia la Escuela Inclusiva

Hacia la escuela inclusiva

View more presentations from marian2.

Un blog muy recomendable sobre la Escuela Inclusiva.

Enlaces de interés

Web de Bases Pedagógicas

Revista Electrónica de Dificultades de Aprendizaje

Trastornos Infantiles en "Familia y Cole"

Documentos complementarios

Fuentes de Información

Vídeos

Noticias

Diversidad y Orientación (JCCM)

Recursos Ministeriales (Instituto de Tecnologías Educativas)

Atención a Diversidad (Extremadura-moodle)